我伸展双臂，

也不能在天空飞翔，

会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑，

我摇晃身体，

也摇不出好听的声响，

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌。

铃铛、小鸟、还有我，

我们不一样，我们都很棒。

——选自《我和小鸟和铃铛》

的确，我们张开双臂，

也没办法像小鸟一样飞翔，

因为我们不一样。

但是我们却可以利用轮子“滑翔”，

于是伴随着清晨的凉爽天气，

孩子们带着“翅膀”来了。

迎风奔跑、活动手脚，

孩子们，动起来吧！

轮滑小百科

最早于公元年，溜冰鞋是利用骨头装在长皮靴脚掌上帮助猎人也能在冬天进行打猎的游戏，随着时间的推移逐渐演变，形成了现在的轮滑，这项大小朋友都喜爱的全身性的运动项目，对人平衡能力的掌握上有很大的帮助和协调。

正确地穿戴轮滑护具，是我们“滑翔”过程中最重要的一步。护膝、护肘、头盔、护手，缺一不可，是负责孩子们安全的强劲后盾。

（温馨提示：如果护具不齐全要及时补充哦！）

老师亲身示范正确摔倒姿势和滑行技巧，孩子们认真倾听、模仿学习。

翘首以盼，蓄势待发，

会滑的孩子，

脚踏轮滑鞋，如同风一般的人儿，

脸上洋溢着自信，

花式滑翔，滑出自己的新高度。

还不是特别熟练的孩子，

目光坚定，稳步向前。

逐渐熟练，获得满足。

“你应该这样滑，左边一下，右边一下，身体前倾，我给你做示范你仔细看。”

“你怎么了，需要我帮忙吗？”

“咱们一起滑！”

这是孩子间很自然的几个对话。

他们是这么说的，他们也是这么做的！

这也正如我们混龄教学中，大孩子像小老师那样教年龄小一点的孩子。对大孩子而言，这不仅仅滋养了他的自信心，而且教授的过程对他来说本身也是一种复习，他必须是非常了解并且掌握了这项工作的操作方法才有可能去教小孩子。同时小孩子还不会产生被教的感觉。

孩子之间互帮互助，携手前行。

迎风滑翔，你张开翅膀。

做自己，不惧目光；

愿你成长的路上，乘风破浪！