很久以前，人类为寻找一双翅膀作过无数次的思考和探索。在古滑翔伞老的中国大地上，留下了像“驾车遨游太空”、“嫦娥奔月”等许多关于人类尝试飞行的美好传说。今天，滑翔伞的诞生，为人类插上了飞翔的翅膀。这一个月，孩子们也跟随Mike老师自由地翱翔于天空，享受着“脱离”地球引力的宁静与美妙。

在亲身体验滑翔伞之前，孩子们首先要从材料上去认识滑翔伞，否则怎么敢把生命交给它呢？

通常主要由翼型伞衣、伞绳、背带系统和操纵系统四大部分组成。为便于滑翔伞的保管、携带与运输，每具滑翔伞还配有一只背式包装袋。

其中伞绳，用于伞衣与背带系统的连接，使滑翔伞成为一个整体，并保持滑翔伞在飞行中应有的翼面形状。同时，伞绳也是滑翔伞承载的传力部件，飞行中飞行员也可通过伞绳对滑翔伞实施有效的操纵。一根根看起来不打眼的细绳，但实际用途远超过了孩子们的想象。

Mike老师在第一堂课上，主要带领孩子们测试不同的材料。院子里架起了几个铁架，孩子们需要把绳子系在铁架上，并将石头逐渐累积码在绳子中间，然后观察哪种材料的绳子称重最大。易诚睿在一旁不禁感慨“真是命悬一线的板砖啊！”

贺子茗所在的小组是第一个挑战承受8块板砖的，但是这个时候架子由于承受不住重量突然倒了。大家惊叹道“线居然比架子还稳！”用于降落伞的绳子如此牢固，究竟是用什么材料做的呢？

滑翔伞的绳子主要是用高分子聚乙烯纤维制成的。别看这一根根直径不到一厘米的绳子，光一根的承重量就能达到80公斤，因为绳子里面采用了防弹衣的高强度碳纤维材料。但是由于阳光对许多材料都有损伤性，因此绳子外部还涂有一层防晒材料。

可即使如此，孩子们还是不放心。“万一滑翔的过程中风太大掌握不了方向怎么办啊？”“我会不会撞到树上呀？”为了消除孩子们的疑虑，Mike老师带大家来到三月街赛马场，在这空旷的地方进行“风筝”试验，进一步了解滑翔伞的作用原理。

和平常放的风筝不太一样，这个“风筝”由两根线掌控，而且对风力的要求很高。当放飞成功后，正确的风行方向是在人的正上空。

孩子们直言“这太容易了，一个人负责拿着风筝等风放飞，另一个人扯着线跑不就行了吗？”但事实却并非那么简单。放飞这个风筝的难度在于，风稍微停下来就很容易掉落。而且在放飞的过程中，需要时刻平衡左右两边的线。在反反复复尝试了好多次后，孩子们才逐渐掌握了放飞的方法。

除此之外，Mike老师还给大家展示了他自己焊制的遥控飞机。这架小飞机瞬间就吸引了孩子们的注意力。Mike老师还应大家的要求，在空中展示了“前后空翻”，赢得孩子们连连叫好。

经过一下午的试验，孩子们对滑翔伞的飞行模式有了大致的了解，也对亲自体验在空中滑翔更加的期待。

第二天一早，村长和Mike老师就带领孩子们驱车近三个小时，来到位于洱源县的炼铁乡山顶。如此开阔的视野和景色，让孩子们迫不及待想要赶紧飞向高空体验一番。

不过对于孩子们来说，等待也是一门学问。到达山顶的时候，已经12点半了，原本以为吃过午饭就可以开始滑翔，但是早我们一个小时出发的Mike老师却迟迟不见身影。直到3点，才见Mike老师匆忙赶过来。原来啊，这段时间里Mike老师独自一人滑翔飞了30多公里到了丽江那边，然后乘车赶回来。得知Mike老师“迟到”的原因后，孩子们都惊讶和佩服不已。

待Mike老师老师将一切准备工作都准备好后，孩子们以为都可以起飞了。但是由于风力和风向的原因，一直还在原地等候。难道近一天的等待，最后只能败兴而归了吗？

直到下午3点半，所有的条件都符合滑翔时，第一批跟随Mike老师的贺弈璇和易诚睿终于起飞了。只见他们跟着Mike老师一起小步向前跑，到山边时脚离了地，然后随着滑翔伞慢慢向高空飞去。留在地面的老师和孩子们都欢呼不已。

另一边，独自和Michael老师滑翔的嘉淇也怀着兴奋和紧张的心情向高空飞去。

看到上空他们自在的模样，原本有些害怕的其他孩子都羡慕不已，只想快些轮到自己体验。

原本Mike老师的计划是带孩子们在空中体验一把滑翔，然后再降落在山下的一个村里，随后再乘车上来继续带下一批孩子滑翔。但是一来一回耗时就近一个小时。为了争取时间，Mike老师打算做一个大胆的尝试——返回起飞点降落。

于是他带着贺弈璇和易诚睿在山顶上空来回转了好几个圈，但是一直没能找到好的降落时机。正当大家都以为即将可以降落成功的时候，却不料因为风向导致降落失败。无奈，Mike老师只好选择继续滑翔，降落在原计划场地。

从下午3点半第一批起飞，一直到晚上8点半，孩子们分成三批基本完成了飞行体验，只剩下含琪一个人。原本村长想等含琪体验完再一起回去，考虑到天色已晚不太安全，于是决定让她第二天单独跟随Mike老师来一趟，完成滑翔。

回来后，孩子们一直在讨论神奇的滑翔体验。悠悠告诉大家，由于紧张和害怕，最开始她不敢飞。但是当穿戴后所有装备正式起飞后，眼前开阔的视野、平稳的飞行体验，让她打消了所有顾虑。甚至在飞行的过程中还主动和Mike老师交流说要多转一个圈。她说“做事之前不能想有多恐怖，应该想着如何克服这种恐惧。”

在加贝村身体素质向来为人称道的任泓锜表示这次滑翔挑战对他来说压力并没有想象中的大。在第一节课认识滑翔伞的材料时，他只是对那些很细的绳子表示怀疑，“还没攀岩绳一半粗的绳子真能把我们带上天？”一直到自己真正体验的时候，才感受到这些材料的牢固性。而且整个滑翔的过程并没有在之前体验过的孩子们说的那样恐怖，反而在高空飞行觉得很刺激。看来，良好的身体素质和心理素质果真很重要啊！

在孩子们真正体验滑翔的时候，他们有着各种各样的顾虑，揣测着各种各样的可能，有些孩子甚至因为害怕产生过放弃的念头。直到自己上阵的时候，才发现事实并没有那么恐怖，带来的美好体验也超过了自己的想象。

加贝村的孩子就是这样，即使对一件事情感到畏惧和不安，产生担忧和疑惑，但旁人的再多体验经历也不及自己亲自去确认。未来的日子里，加贝村还会带孩子们了解更多的未知事件，打破更多的未知恐惧。他们也将在实践后的认知中，有更广阔的视野。

撰文/余婧

摄影/钟刚

责编/二喜

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