看看我做的滑翔机！

大家在认真的听老师的讲解！

让滑翔机起飞吧！

科学的世界真神奇！

小牛顿号滑翔机，带着我的梦想起飞吧！

滑翔机基本原理：飞机必须以升力克服重力，以推力克服空气阻力才能飞行。飞机产生升力是藉著机翼截面拱起的形状，当空气流经机翼时，上方的空气分子因在同一时间内要走的距离较长，所以跑得较下方的空气分子快，造成在机翼上方的气压会较下方低。如此，下方较高的气压就将飞机支撑著，而能浮在空气中。这就是所谓的伯努利（十八世纪荷兰出生，后来移居瑞士的数学与科学家）原理。根据伯努利原理，飞机速度愈快，所产生的气压差（也就是升力）就会愈大，升力大过重於重力，飞机就会向上窜升。滑翔机没有引擎的动力，它可以靠四种方式升空：(1)弹射器—将滑翔机架设在弹力绳并向後拉，由驾驶员给予讯号後释放绳索而弹射出去。(2)汽车拖曳—将滑翔机系绳於车上拖曳达适当高度後，驾驶员将绳索松开。(3)绞车拖曳—与汽车拖曳相似，只是利用固定在地上以马达驱动的绞车来拉滑翔机。(4)飞机拖曳—以另一部有动力的飞机拖至一定的高度後，滑翔机脱离而自由翱翔。滑翔机升空后，除非碰到上升气流，否则空气阻力会逐渐减缓飞机的速度，升力就会愈来愈小，重力大於升力，飞机就会愈飞愈低，最後降落至地面。为了让滑翔机能飞得又远又久，它必需有很高的升力阻力比，这就是为什麼滑翔机的机翼那麼细长，如何突破滞空时间以及飞行高度的纪录是滑翔机设计与制造的最大挑战。滑翔是一种需要高度技巧与飞行知识，藉著自然能量遨游天空的运动。

小小科学家们通过动手动脑，体验到了成功的喜悦，掌握到了科学知识，加油！

小牛顿科学启蒙教育“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”是我们的科学教育理念。从理念出发，我们传授儿童物质科学、生命科学、地球科学等相关科学知识，通过原有概念、兴趣话题、探究实验、原理知识、科学实验教育以及拓展创新等环节的进行，培养幼儿爱观察、爱思考、爱提问、爱动手、爱合作、爱表达的科学习惯，促进幼儿动手力、专注力、观察力、自信力、表达力、组织力的全面提升。

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