在一些专家看来,印度社会中,对欺骗“缺乏羞耻感”的社会观念也纵容了作弊行为

一名叫萨文西的印度学生说,3年前他在孟买参加十年级考试,几十个人的考场里,只有一名监考官在巡视,大部分时间里,他人都不在教室考场里人声嘈杂、纸条乱飞

整治难出效果

频繁的校园作弊现象损害了印度的形象,也引起了印度教育官员的注意,从今年起,教育部门采取了预防性措施,也取得了一定成果比如,有教育官员表示,通过在考场安装闭路摄像头,就使孟买校园的作弊现象减少了20%

此外,印度政府也试点新的试卷发放模式以往考试中,试卷统一在一个地方印制,简单滑翔机模型制作再分发到各考点“安全”保存起来,直到考试当日才开封考试时,设置在考场的特殊打印机在联网后下载邮件,对编码文件实施解码,再打印试卷

此外,印度的教育政策也有一定缺陷根据2010年出台的新教育法,印度义务教育年龄延长至14岁,八年级以下的学生基本不会留级,十年级以前不必强制参加统考这惯坏了一些学生,导致违规作弊的学生越来越多

这也就解释了为什么很多外国人在印度屡屡上当受骗、损失钱财,印度人却很少批评自己的同胞在这种社会心理下,不难想象作弊作为一种欺骗行为,为个人及社会所接受

《环球》杂志记者接触了不少印度家庭,家长的话题永远都是在海外跨国企业工作或是美国常春藤高校读书的孩子,言谈间自豪感十足

在印折纸大全飞机滑翔机度生活一段时间后,《环球》杂志记者也发现,在不少印度人看来,欺骗并不是一种错误的行为,施骗方是利用智慧取得了“胜利”,被骗的人是自愿的

此外,笃信印度教的民众,自尊心很强,印度人在日常生活中也非常看重“面子”如果自己的孩子学习好上名校,在邻里之间就很有面子

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有时,出于升学率或考区荣誉等因素,学校对学生作弊也是睁一只眼闭一只眼

监管虽然加强了,但竞争的激烈和不良的社会风气还是让不少考生选择了投机取巧在印度最著名的印度理工学院,每年上千万的高中考生中,只有成绩优秀的30万人才获得该校的报考资格,而最终的录取率不足2%,远低于美国哈佛大学的13%这种千军万马挤独简易滑翔机模型制作木桥的考试竞争,也造就了印度校园的作弊现象顽疾难治