创客微课程设计

滑翔机（glider）是一种没有动力装置，重于空气的固定翼航空器。它可以由飞机拖曳起飞，也可用绞盘车或汽车牵引起飞，更初级的还可从高处的斜坡上下滑到空中。在无风情况下，滑翔机在下滑飞行中依靠自身重力的分量获得前进动力，这种损失高度的无动力下滑飞行称滑翔。在上升气流中，滑翔机可像老鹰展翅那样平飞或升高，通常称为翱翔。滑翔和翱翔是滑翔机的基本飞行方式。

1制作滑翔机

项目名称

制作滑翔机

在上一次活动结束的时候，我问团员们，你们接下来想做什么？不少团员说要做飞机，自己做能飞的东西。我说好吧，那我们下节课就制作飞机。

但是如何在一节课内让他们完成呢？想来想去就决定现在淘宝上给大家一人买一个泡沫板滑翔机。然后利用KT板，让大家在课堂上自己制作一个飞机。可以模仿、可以拆解组装、可以自己创意。如果最后失败了，大家还可以拿着泡沫板滑翔机回去玩，我想肯定大家还是会很开心的。

整理：整理完桌面和地面，清理完毕后才可以离开教室。

准备：在上一次课程结束的时候布置任务：手工制作滑翔机，提前准备：

材料、工具：由老师统一采购（美工刀、KT板、胶带、双面胶）

上网搜索相关滑翔机和飞行器等资料

教师准备：采购一批泡沫板滑翔机

课堂上：

发放滑翔机。注意课堂纪律，因为孩子们会忍不住放飞滑翔机，在教室里玩。

介绍任务、时间安排、注意事项，并发放工具（5分钟）

独立制作（30分钟），老师需要现场监督指导学生使用一些复杂工具。

展示：每个孩子展示自己的作品，并且试着飞行。看哪位同学的滑翔机飞行距离最远（课堂的长度）

总结：老师做总结，并让孩子们带着作品拍照留念

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